直面双碳目标，人才培养被视为推动全国性
碳交易市场的基础能力建设。当下要强化国家目标、市场需求与学科建设间的联系，加强
碳市场相关能力建设，加快培养
低碳行业专业人才，同时对市场参与主体进行能力培训，为我国低碳转型发展和碳中和国家自主贡献目标的实现提供人才保障和专业支撑。
李永亮等人认为，需要尽快建立注册碳审计师、碳资产管理师制度，加强碳审计师、碳资产管理师队伍建设。同时，鼓励行业企业建立碳资产管理工作责任制，健全行业碳计量管理。
刘华军介绍说，鼓励支持一批高等院校发挥相关学科优势，加强碳资产管理专业建设。在不改变现有招生专业目录的条件下，遴选一批有低碳研究基础、有低碳专业教学特色的高等院校，以试点方式在相关专业开设碳资产管理招生方向，率先培养一批碳资产管理人才。
汪军认为，面向同一目标，国内外可在企业层面率先开展交流。汪军曾有韩国工作经历，他举例说，韩资在华企业或中资在韩企业可以加强与当地的双碳人才培训交流，推动碳管理师等职业证书互认，“更欢迎韩国双碳人才来华工作”。
刘华军呼吁，我国要鼓励和支持高校积极与海外大学合作，培养具有国际化视野、能投身全球气候治理和全球碳市场运行的专门人才。
此外，程晖等参加课程培训的人呼吁，碳资产管理、碳交易、碳
金融等领域，不仅需要掌握基础知识、了解国家政策，更需要大量实务操作。针对目前培训偏重理论的问题，可以推出线上模拟系统，让相关人才在模拟环境中进行大量的实务操作，积累经验，快速提高技能熟练度。
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